Это процесс, при котором мозг объединяет информацию от всех органов чувств (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус, проприоцепция, вестибулярный аппарат) для создания целостной картины мира и организации адекватного поведения.

У здорового ребенка мозг автоматически обрабатывает сенсорную информацию и выбирает наиболее важные сигналы. У детей с нарушениями сенсорной интеграции мозг работает неэффективно: он либо перегружается лишней информацией, либо не получает нужных стимулов. Это приводит к проблемам в поведении, обучении, коммуникации и координации движений.

Сенсорная интеграция — это фундамент развития ребенка. От того, насколько хорошо мозг объединяет информацию от зрения, слуха, осязания, равновесия и проприоцепции (ощущения положения тела в пространстве), зависит успех во всех сферах:

• Успеваемость в школе — дети с нарушениями сенсорной интеграции хуже читают, пишут, считают
• Социальные навыки — неуклюжесть и сенсорная перегрузка мешают дружбе со сверстниками
• Эмоциональная стабильность — гиперактивность, истерики, тревожность часто связаны с сенсорными проблемами
• Физическое развитие — координация, моторика, осанка страдают при нарушениях сенсорной обработки

Сенсорная интеграция наиболее эффективна в дошкольном возрасте (3-7 лет), когда мозг обладает максимальной пластичностью. Чем раньше начать, тем быстрее и лучше результаты.