Занятие начинается с «умного старта» — дыхательных и двигательных упражнений.
Это помогает включиться в работу и повысить концентрацию.

Далее — нейропсихологический блок:
ритмические упражнения, задания на координацию, игры на внимание и память, работа со специализированным оборудованием.

После этого — академическая часть:
развитие речи, подготовка к чтению, основы математики, формирование навыка письма и подготовка руки.

Завершает занятие творческий блок.
Он помогает закрепить материал и снизить напряжение.
Нагрузка чередуется, чтобы ребёнок сохранял работоспособность и интерес.